Computadora, la Internet, efectividad y constructivismo

La semana pasada nosotros tuvimos dos pruebas, una de ellas se titulaba: Computadora, la Internet, efectividad y constructivismo. El tema nos hablaba sobre la integración de las computadoras en el salón de clase y su efectividad en la educación. Igualmente nos presenta las ideas de los “siete principios de una enseñanza efectiva” (Chickering y Ehrmann, 1996) y se compara con los “Cinco principios del salón constructivista” (Brooks y Brooks, 1999).

Siete principios de una enseñanza efectiva:

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•   Fomentar el contacto entre los estudiantes y el educador

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•     Contribuir a desarrollar la reciprocidad y la cooperación entre los estudiantes

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•   Emplear técnicas de aprendizaje activo

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•      Hacer comentarios con rapidez

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•     Enfatizar el factor temporal de las tareas

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•    Trasmitir grandes expectativas y por último

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•   Respetar los diferentes talentos y formas de aprender

Cinco principios del salón constructivista:

•   El educador persigue y valora el punto de vista del estudiante

• Las actividades de la clase retan las suposiciones de los estudiantes

• El educador presenta problemas de relevancia

• El educador crea lecciones sobre conceptos primarios y grandes ideas

• El educador evalúa el aprendizaje del estudiante en contexto de la enseñanza diaria

Cada uno nos daba un resumen de que se trata cada concepto y luego utilizar esta información en la prueba. Luego de tomar la prueba, tuve algo de duda ya que hubo una pregunta que hasta uno que otro compañero tuvo menos de lo que esperaban… las ideas eran interesantes, ya que el tema yo lo he escuchado anteriormente y básicamente lo han utilizado los profesores para poder administrar pruebas y maneras de aprendizaje, claro que las computadoras ayudan, pero por igua pueden perjudicar.  

Prueba: ¿Qué es un blog?

Básicamente estudiamos que es un blog, de que se compone y cuáles son sus cualidades e categorías. Estos componentes moldeados en cómo se puede utilizar en el aula y dentro del ambiente educativo, que es un nuevo componente que utilizan los profesores para comunicar y mantener el estudiante informado sobre las asignaciones o trabajos que tienen pendiente.

Como en el trabajo pasado sobre la discusión de “¿Qué es un blog?”, donde el profesor nos dio la tarea de ver diferentes blogs e comentar los diferentes elementos de cada uno.  Vemos como: ¿Cuáles son las características más sobresalientes de cada uno de estos blogs?, ¿Qué secciones comprende cada uno de ellos?, ¿Cuál es la función o funciones de estos?, ¿Para qué entiendes sirven?, ¿Quién creo cada uno de ellos?, ¿A qué público va dirigido?.

Vemos su historia y como comenzó y fue evolucionando e aumentando a través del tiempo, llegando a ser lo que vemos hoy en día. Todo esto llevando a como se usa y es necesario como una manera efectiva de enseñanza dentro y fuera del salón de clases.

Discusión: ¿Qué es un blog?

Un Blog es un diario o portafolio virtual en el cual un individuo puede exponer libremente sobre temas e ideas que otros puedan comentar y posiblemente complementar en una página web.  Un blog  es un elemento el cual muchos autores utilizan para su uso personal y uso educativo e profesional, ya que un blog une diferentes redes de comunicación que llevan a la discusión, informar, interacción a través de los temas que cada cual expone.  Los blogs también se conocen como weblog o cuaderno de bitácora.

    Música Elemental: es un blog como un portal educativo, donde el Dr. José R. Gutiérrez Flores les provee a los estudiantes su página educativa, la cual es de su clase de música de grados 4to – 6to. En el blog se encuentra una serie de secciones que les demuestra las asignaturas, los materiales, les facilita el prontuario y mucha información sobre los temas que tocaran en clase, los cuales incluyen videos e imagines para la práctica. Este blog fue hecho con el propósito de utilizar un nuevo método o técnica de enseñanza a través de la tecnología.  ÉL hasta separa en tres secciones, videos educativos que sirven d ejemplos a sus estudiantes, notas, cuerdas, acordeones, etc.  Es para el beneficio del estudiante.

La función de este blog es poder proveerles a los estudiantes la información y facilitarles

Autor: Dr. José R. Gutiérrez Flores

Categorías dentro del blog: Se divide en tres diferentes grados (4to, 5to, 6to), Anuncios, Coro, Partituras, Pistas, Presentación, Prontuarios,  Reglas, Rúbrica, Videos, etc.

Público: hacia los estudiantes del grados (4to, 5to, 6to) de la Escuela Elemental Rvdo. Padre Pablo Gutiérrez en Aguada.

    Educación Física Elemental: Esta página web al igual que la anterior, su función primordial es notificar a estudiantes sobre las actividades educativas relacionadas con el curso de educación física.  Provee prontuario al igual que el blog anterior, pero este provee noticias de algunas actividades educativas dentro del ámbito académico.  Se hace ver como no solo una clase, si no pequeños reportajes sobre lo que está ocurriendo alrededor con el tema de la educación física.

Autor: Wilfredo Matías

Categorías dentro del blog: Inicio, Actividades, Currículo, Videos, Rúbricas, Libro Virtual, Torneas, Prontuario, Avisos, etc.

Público: Para todo público, estudiantes, amantes del deporte, etc.

    Esc. Rvdo. Padre Pablo Gutiérrez: Estos es más un blog que sirve como portal académico de la escuela  elemental Rvdo. Padre Pablo Gutiérrez.  Aquí vemos un ejemplo de un portal, donde notifican e informan acerca de la escuela, sus funciones, ideas, actividades, recursos, etc.

Autor: El reverendo.

Categorías dentro del blog: Bienvenida, Actividades, Descripción, Docentes, No Docentes, Contactos, etc.

Público: Esta dirigido a la comunidad escolar como padres, maestros, estudiantes, etc.

    Biblogtecarios: Es un blog profesional  y estudiantil, en el cual se basa de una plantilla en la cual se unen varios blogs y expresan sus inquietudes e ideas que involucran un tema o reflexión sobre la biblioteconomía. Aquí se utiliza para informar y discutir temas similares y que de interés en la biblioteconomía e temas similares a ello. Este blog es informativo, público, colaborador, etc.

Autor:  Julián Marquina

Categorías dentro del blog: Inicio, Sobre Biblogtecarios, Eventos, Reseñas,  Sonrisas, Entrevistas, #Doodletecarios, Tienda, Contacto, etc.

Público: Profesionales y estudiantes.

    Fernando Marroquín: Este blog pertenece más a una visión personal, ya que es informativa o expresa más desde el punto de vista de una persona en particular. Esta persona utiliza el blog como una especie de diario reflexivo sobre temas sociales, culturales, económicos, etc.  Este blog es de libre sirve por igual de una visión periodística y expresa las situaciones las cuales le incomoda de su país. Es diferente por ser algo personal y no como las demás, no tiene muchos colaboradores, ya que es un diario propio y no es un portal o blog de discusión general.

Autor: Fernando Marroquín.

Categorías dentro del blog: Inicio, Quien soy (dentro se encuentran temas que parten de sus ideas de la sociedad).

Público: general, público, etc.

    Edubit: Aquí vemos un blog que es educativo, pero tirando a un público más general y práctico, ya que demuestra diferentes recursos que cualquier persona que tropiece con estos temas necesite información o explicación los podrá encontrar en esta página web.  Aquí te facilita tutoriales en temas tecnológicos e educativos que es hacia una clase de individuo como un estudiante, profesor, maestro, etc.  Un individuo que necesite un ejemplo sobre cómo hacer un portal, como utilizar algún producto de Apple, videos de interés educativo, etc. 

Autor: Dr. José R. Ferrer López

Categorías dentro del blog: Aplicaciones, Apple, Artículos, Educación, Metodología,  Música, Talleres, Tecnología, Tutoriales, Videos, etc.

Público: General.

    Una Vida Digital: Si vemos el formato de este blog, sigue alguno de las ideas de ser informativa tirando a un ambiente profesional y se basa de diferentes paginas o blogs en los cuales enseña temas de interés y escribe en este blog artículos sobre tecnologías de aprendizaje y temáticas relacionadas al proceso de enseñanza-aprendizaje.  Esto es producto de mejoramiento profesional y para educar a aquellos cuyos intereses son de profesionales educativos.

Autor: Dr. Mario Núñez Molina

Categorías dentro del blog: artículos, diferentes enlaces a otros sitios web, etc.

Público: Profesional educativo.

Reflexión 1: Reacción

                Comenzando este semestre encontré que una de mis clases sería algo interesante. Esto sería una recopilación de facilidades tecnológicas que ya conocemos y usamos, pero estos para utilizarlos en el aula o futuro trabajo como educadores del futuro.  Ya hemos aprendido de carias ideas de cómo combinar la tecnología como base para brindar una facilidad a los jóvenes del siglo XXI, al igual como hacer un blog y ver algunas funciones que forma parte de mis futuras experiencias. Mi experiencia con la clase, básicamente son que será una clase que brinda ideas y maneras nuevas de ver el mundo de la tecnología con la educación y ha sido positiva hasta ahora.  En realidad no sabría decir por completo ya que la experiencia al principio no se comparara con la que tendré al final del curso.

Todavia tengo que obtener mas experiencia para poder comentarlo por completo.

La clase al ser hibrida da un poco de libertad y responsabilidad. No es mi primera clase hibrida, pero es interesante y algo confusa ya que usualmente las reuniones son físicas y constantes de dos o tres veces por semana. Bueno, no me molesta tomar un tiempo extra en los días que no hay clase físicamente en el salón, por igual ya estoy acostumbrada al típico método de enseñanza.  Esta clase es posible ejemplo del futuro como educadora, utilizando un método nuevo con la tecnología para poder enseñar a los niños de este nuevo siglo. En general, me costara acostumbrarme, pero por igual me gusta por el momento. 

 Ya me duele la cabeza.